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美国原为英国殖民地，独立以来，因种种因素发展成一个强大的国家，本身是资本主义社会，发展迅速。美国人口很多都是移民，在这个基础上，多种文化的相互交流和融合，形成了美国特殊的历史文化。数百年的发展，美国是怎么走到今天的，其中的故事，将会一一为您展现。
回到弗吉尼亚的华盛顿仍时刻关心着国事，他越来越感到联邦条款使议会缺乏权威，许多全国性的问题得不到解决。马萨诸塞州发生了以谢斯为首的起义，进一步加深了他的忧虑，他担心如果不立即着手巩固联邦政府，长期奋战、流血牺牲而赢得的北美独立事业会毁于一旦。一些政治领导人呼吁召开全美知名人士参加的全国会议，制定一部新的强有力的宪法。他们知道，如果没有乔治·华盛顿的参加，制宪会议是不完整的，只要华盛顿能出席并主持会
早在担任弗吉尼亚殖民地下议院议员时，他所提交的第一份议案就是有关当时颇具争议的奴隶制的。杰斐逊从“天赋人权”角度出发，认为所有的人都应拥有自由的权利，虽然弗吉尼亚的经济需要仰仗奴隶的劳动才能发展，要彻底废除奴隶制不太现实，但至少可以减少奴隶的数量，通过释放部分奴隶、给予他们有限的权利、将他们送回非洲大陆并在那里帮助他们建立一个新的国家等方式，达到逐渐减少进而解放所有奴隶的目的。在奴隶制问题上，杰斐
1769年3月，杰斐逊被家乡阿尔贝马尔县选为弗吉尼亚殖民地下议院议员。此时北美殖民地与英国的矛盾已日益激烈，为了加强殖民地之间的联系，更好地开展斗争，各殖民地相继建立起了通讯委员会。1773年4月，弗吉尼亚通讯委员会成立，由11人组成，杰斐逊为发起人和最早的委员之一。同年12月，“波士顿倾茶事件”爆发，愤怒的英国政府决定对北美殖民地进行报复。当英军封锁波士顿港口的消息传到弗吉尼亚时，杰斐逊等人在雷
晚年的杰斐逊钟情于教育事业，把创办一所大学作为他晚年的最大心愿。杰斐逊认为，人民有管理自己事务的能力，但人民由于缺乏明确的辨别力，有时也可能犯错误，因此，必须靠教育来提高他们的判断力。1818年，弗吉尼亚议会接受了杰斐逊提出的创建一所大学的建议，拨款15000美元，并指定了一个委员会专门负责研究大学的组织和选址问题。从此时起，杰斐逊把所有的精力都放在了弗吉尼亚大学的筹建中，甚至连校舍的建筑图都是他
七年战争结束后，英国政府与美洲殖民地的关系急转直下，战争看来似乎不可避免。1771年1月华盛顿在一封信中清楚地表达了自己的态度：“我将时刻记住，是为了保卫自由我们才拿起武器；一旦获得自由，首先要弃置不用的也应该是武器。”1774年9月5日，第一届大陆会议在费城开幕，除佐治亚以外的12个殖民地均向大会派出了代表。会议讨论如何应付英国的威胁，决定向英王提交请愿书。1775年5月10日，第二届大陆会议在